La información ha sido extraída de: Araujo Portugal, J. C. (2014). El uso de blogs, wikis y redes sociales en la enseñanza de lenguas.EDUTEC, Revista electrónica de tecnología educativa, nº 49.
USO DE LAS WIKIS:
. Compartir documentos, materiales, archivos, proyectos...
. Elaboración de trabajos de forma colaborativa.
. Discusión sobre proyectos.
. Evaluación de trabajos realizados por otros estudiantes.
. Complemento a las clases y contenidos de las asignaturas de manera presencial.
VENTAJAS:
. Útiles para el desarrollo de la expresión escrita.
. Permiten compartir materiales.
. Buena herramienta para discutir sobre un tema.
. Fomentan el trabajo autónomo.
. La atención se centra en el proceso.
.Proporcionan información y pruebas fehacientes del desarrollo de todo el proceso. Por ejemplo, el profesor tiene la oportunidad de ver qué parte del trabajo ha realizado cada componente del grupo.
. La información ofrecida es más enriquecedora.
. Los usuarios pueden ser autores, editores y colaboradores.
. Se pueden editar los contenidos y la estructura.
. Complemento a la asignatura y a la clase.
DESVENTAJAS:
. Son poco conocidos en el ámbito educativo. Yo no sabía de su existencia antes de llevar a cabo este Máster.
. Dificultad de aceptar la idea de una autoría colectiva.
. Si no hay un aliciente exterior, como una calificación, es difícil que los alumnos quieran colaborar en una wiki.
. A algunos estudiantes no les resulta fácil utilizar esta herramienta y requiere de preparación previa.
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